Znaczenie zasady dzielenia się w wychowaniu dziecka

Znaczenie zasady dzielenia się w wychowaniu dziecka
Dzielenie się jest jedną z podstawowych umiejętności społecznych, którą dzieci nabywają w procesie
wychowania. Nauka dzielenia się nie tylko wpływa na relacje z innymi, ale także kształtuje charakter, rozwija
empatię i zdolność współpracy. Jest to kluczowy element rozwoju społeczno-emocjonalnego, który zaczyna
się kształtować już we wczesnym dzieciństwie.
Dlaczego warto uczyć dzieci dzielenia się?
Dzielenie się pomaga dziecku zrozumieć, że inni również mają potrzeby i pragnienia. Dzieci uczą się
patrzenia na świat z perspektywy innych, co jest podstawą empatii. Na przykład, gdy dziecko dzieli się
zabawką z rówieśnikiem, uczy się rozpoznawać i respektować potrzeby innych, co sprzyja budowaniu
zdrowych relacji.
Dziecko, które potrafi się dzielić, łatwiej nawiązuje przyjaźnie i buduje pozytywne relacje z rówieśnikami.
Dzieci, które nie są uczone dzielenia się, mogą być postrzegane jako samolubne, co może prowadzić do
izolacji społecznej.
Nauka dzielenia się uświadamia dziecku, że relacje międzyludzkie są ważniejsze niż posiadanie
przedmiotów. Na przykład, dziecko, które dzieli się ulubionym ciastkiem, doświadcza radości płynącej z
dawania, co może prowadzić do większej satysfakcji z relacji z innymi.
Dlaczego dzieci nie chcą się dzielić?
Istnieje wiele powodów, dlaczego dzieci mogą mieć trudności z dzieleniem się. Dzieci w młodym wieku często
kierują się własnymi potrzebami i pragnieniami. Mogą być skłonne do zatrzymywania swoich rzeczy dla
siebie, ponieważ nie chcą, aby inni mieli dostęp do tego, czego pragną lub co uważają za własne. Dzieci w
okresie wczesnego rozwoju społecznego, zwłaszcza w wieku przedszkolnym, często uczą się dzielenia przez
doświadczanie i interakcje z innymi dziećmi. Niektóre dzieci mogą potrzebować więcej czasu, aby nauczyć się
dzielić i rozumieć, że dzielenie może przynieść korzyści i stworzyć pozytywne relacje z innymi. Dzieci mogą
obawiać się utraty kontroli nad swoimi rzeczami. Strach przed utratą może prowadzić do zachowania oporu
przed dzieleniem się. Niektóre dzieci mogą mieć trudności z wyrażaniem swoich potrzeb i uczuć, co utrudnia
im komunikację i negocjacje z innymi dziećmi. Brak umiejętności komunikacyjnych może przyczyniać się do
trudności z dzieleniem się i rozwiązywaniem konfliktów. Wzorce zachowań i wartości obecne w rodzinie,
przedszkolu lub środowisku, w którym dziecko dorasta, mogą również wpływać na jego postawę wobec
dzielenia się. Jeśli dziecko nie jest zachęcane do dzielenia i nie widzi przykładu u bliskich, może to
powodować naśladowanie wzorców. Niektóre dzieci naturalnie mają większą skłonność do dzielenia się i
budowania pozytywnych relacji społecznych. Jednak dla tych dzieci, które mają trudności, ważne jest, aby
rodzice i opiekunowie wspierali je w nauce umiejętności dzielenia się, rozwijaniu empatii i rozwiązywaniu
konfliktów w sposób konstruktywny.
Jak wspierać dziecko w nauce dzielenia?
Kluczowym elementem skutecznej nauki dzielenia jest stworzenie przyjaznego i motywującego środowiska.
Dzieci uczą się najlepiej, gdy czują się bezpieczne i wspierane. Rodzice i nauczyciele powinni zadbać o to,
aby proces nauki był dostosowany do indywidualnych potrzeb dziecka i odbywał się w atmosferze akceptacji.
Chwalenie nawet najmniejszych postępów wzmacnia poczucie wartości dziecka i zachęca je do dalszej pracy.
Ważne jest również, aby nauka dzielenia była praktyczna i związana z codziennym życiem. Można to
osiągnąć poprzez włączanie dziecka w takie czynności jak podział jedzenia, liczenie reszty podczas zakupów
czy planowanie czasu na różne aktywności. Dzięki temu dziecko widzi sens nauki dzielenia i chętniej
angażuje się w ćwiczenia matematyczne.
Kolejnym aspektem jest wprowadzenie elementów zabawy do nauki. Gry planszowe, aplikacje edukacyjne
czy zadania oparte na fabule to świetne narzędzia, które sprawiają, że nauka staje się przyjemnością. Na
przykład, zadania, w których dziecko pomaga podzielić skarb piratów czy rozdziela zapasy w sklepie, są nie
tylko edukacyjne, ale także fascynujące dla najmłodszych.
Dla dzieci w klasach 3-4 warto wprowadzać bardziej złożone zadania tekstowe i przykłady praktyczne, które
uczą zastosowania dzielenia w różnych sytuacjach. To nie tylko rozwija umiejętności matematyczne, ale także
uczy logicznego myślenia i wyciągania wniosków. Dziecko, które rozumie, jak działa dzielenie, czuje się
pewniej zarówno w szkole, jak i w życiu codziennym.
Podsumowując, nauka dzielenia to nie tylko przygotowanie dziecka do kolejnych etapów edukacji
matematycznej, ale także inwestycja w jego rozwój osobisty i społeczny. Umiejętność ta wspiera rozwój
logicznego myślenia, uczy współpracy i rozwiązywania problemów, a także pomaga dziecku lepiej zrozumieć
otaczający świat. Rodzice i nauczyciele, wspierając dzieci w nauce dzielenia, nie tylko pomagają im osiągać
sukcesy w szkole, ale także rozwijają ich pewność siebie i samodzielność, co będzie miało pozytywny wpływ
na całe ich życie.

Żródła:
1. https://www.wczesnaedukacja.pl/jak-nauczyc-dziecko-dzielenia-sie
2. https://przedszkolecalineczka.pl/ciekawostki/jak-nauczyc-dziecko-dzielenia-sie-zabawkami/
3. https://haloursynow.pl/pl/651_artykuly-sponsorowane/32716_znaczenie-nauki-dzielenia-u-dzieci-w-wiekuod-
2-lat-do-4-klasy.html